Молодо-зелено №54
Рубрика: Ностальгия

Кто на Форуме живет? Еще с советских времен повелось: старшая вожатая руководит пионерской дружиной. Но это все в прошлом. 16 мая во Дворце детского творчества на Воробьевых горах состоялся Первый Форум старших вожатых Москвы.

Участникам подарили галстук, но не красный, а современный триколор. Красиво! Вспомнилось, конечно, советское детство: забыть дома галстук считалось высшим позором – за ним даже возвращались домой в перемену.

Начался «пионерский сбор» – то есть Форум – как и прежде, с выноса знамен.

Публика подобралась разная: молодежь – вчерашние (а может, и сегодняшние) школьники – и пионеры шестидесятых: душой не менее молодые.

Когда выносили знамена, я вспомнила свою юность, когда в этом зале Евгений Семенович Топалер проводил пионерские сборы. Красногалстучная пионерия и ее комсомольские вожатые приезжали во Дворец дважды в год: 29 октября (в день рождения комсомола) и 19 мая (в день рождения пионерской организации). Выносили знамена, звучали гимны, все слушали отчет о проделанной работе, и казалось, что это будет всегда…

Времена изменились, пионерскую организацию вытравили из нашей жизни, а теперь, после двадцати лет молчания, новое поколение старается возродить старые, еще не очень забытые традиции.

Это здорово, что говорят не о том, что само собой понятно и что и так идет хорошо, без препятствий, а вот о задачах-то, о вопросах, о проблемах – часто забываем. А сегодня не забыли.

Среди выступавших: Александр Серебров – бывший вожатый лагеря «Орленок», Михаил Лобанов – бывший вожатый, ныне директор школы; Павел Некрасов – председатель старших вожатых Центрального округа и др.

Какие же вопросы стоят перед вожатыми московских детских учреждений?

Работа вожатого с начальной школой. Предложение – включить ее в новые образовательные стандарты.

Работа с детьми с ограниченными возможностями, или, по-другому, с детьми с особыми образовательными потребностями. Цель – ввести «нестандартных» детей в коллектив «обычных». Подобрать для них социальные роли.

Социальный вопрос: «вожатый – ребенок – родители». Предложение более тесного сотрудничества этих «трех китов» школьного взаимодействия.

Среди множества действительно существующих проблем есть одна, моя, разговора о которой даже в намеках не было. Я работаю в школе полного дня, где дети разве что не ночуют. Но знали бы вы, как трудно, порой невозможно, привлечь их к дополнительной работе. У них ведь день расписан, вклиниться некуда. И еще: сообразительный, умный, деятельный ребенок и так найдет, чем заняться. А вот «сдвинуть с места» лентяя подчас невозможно, невозможно немотивированных детей сподвигнуть на что-то важное, нужное…

К сожалению, этот вопрос не ставился. Но надеюсь, найдется способ…

А пока ставлю Форуму высший бал – «пятерку».

Светлана Козулина

другие статьи данной рубрики